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黄石青少年管教学校:孩子超工整字迹遭家长责怪,老师怒喊:请带回家自己带!

来源:新叶教育 发布时间:2021-03-11 17:51


陪写作业5大重点,让大人不崩溃孩子的回家作业,究竟该给老师盯,还是家长自己盯?家长对孩子要求过高,老师该一起跟家长给孩子施加压力吗?一名老师日前在爆料公社发文,po出一张小一生写字作业本,上头的国字工整、页面乾淨,但孩子的家长却以「小孩字体不够工整」为由,责怪老师不够严格,让该名安亲班老师生气不已,更为孩子打抱不平。

原po认为,现在的小孩每天都在学校、安亲班、补习班、才艺班各种地方奔波,压力不比身为大人的我们要小,许多的家长口中说为了孩子好,想让孩子开心,如果孩子真的想休息就休息,但当孩子真的休息了,却认为孩子在浪费时间。

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一些不愿意在家逼孩子的家长,反而将施加压力的责任,交给了学校、安亲班的老师,原po说,真心心疼这些孩子,且认为家庭教育其实比学校、安亲班的老师更加重要,更怒喊:「安亲班、补习班不是万能的!希望孩子满分请带回家自己教!」

底下网友纷纷回应:「以前写这样我妈会哭~太工整了不像我…孩子好辛苦 心疼」、「这字比我写的美,我去罚站」更有同行感同身受的说:「这感受+1,很多家长真的根本都不管孩子们的状况,一出问题就是劈头来乱找碴⋯」「我都跟我家长说,学习是次之,人品才是首要的~」

现今许多家长无法全时间带孩子,不得已将孩子放学后送到安亲班,晚上回家前就能把作业做完,父母便省下了一对一带孩子做作业的时间,然而,这样的方式真的对孩子就是最好的吗?若有家长必须在孩子的身边陪伴,又该注意些什麽?】

指导孩子完成功课,是每个父母必经的挑战。有些父母觉得「将教书的专业交给老师」,父母只要负责签名就好了,但是,当父母不晓得孩子现阶段的学习状况时,等到大考的时候要进行检讨与补救就来不及了,甚至错误的写字姿势没有即时纠正,到了年纪大一点便难以改正,未来反而有健康的疑虑。因此,我认为陪伴孩子完成功课,是家长的责任。

陪伴孩子写作业能即时发现孩子的学习盲点,在家指导,能帮助孩子釐清在学校不懂的观念,学习更稳固,也能观察孩子写字的姿势是否正确,避免近视或脊椎侧弯。但是父母在旁边,多少会造成孩子压力,造成亲子关係紧张。因此,依我个人经验,以下提出几个作法:

1. 在孩子进入学龄阶段的时候,就要开始陪伴:

愈小的孩子,对父母在旁陪读的接受度愈高,且孩子正要开始学习握笔、写字,此时教他们正确的姿势,并时时提醒,孩子未来受用无穷。父母可以自备一本自己喜爱的书在旁阅读、或书写日记、规划行程等,而不是盯著孩子看,更不是滑手机玩游戏或使用3 C 产品看影片,影响学习气氛。

2. 指导的口气要委婉:

看到孩子眼睛快贴到书本上、或是开始发呆分心时,请轻声提醒,语气愈慢愈好。

3. 当孩子全部写完之后,才开始检查内容是否正确,切忌中途提醒他错误的地方:

检查功课后,也不是直接告诉孩子哪裡要修正,而是跟他说:「我发现了一个错字,你自己找找看,有发现吗?」养成孩子自己发现错误,也是一种重要的能力。若孩子没有发现,可以提示他,在第几行第几大题的地方,请他再仔细看一次。最后若真的都没有找到,就直接告诉他吧,但是请他拿出课本自己看这个字该怎麽写?或是查字典看看这个字可以怎麽造词、造句。

4. 渐渐地缩短陪伴时间,但是要时时察看:

孩子到中年级时,可以试试让孩子自行独力完成,中间您可以去作菜、处理事情,别忘了要时时察看孩子的状况,注意孩子的动向,但要避免孩子太依赖家长在身边。

5. 将学习的责任还给他们:

让孩子知道你会检查内容,会关心姿势,但是遇到不会写的部分,仍需要他们自己多思考。在孩子求救的时候勿急著告诉答案,可以先问他们思考的历程,并从提问来帮助他们釐清盲点。

国小阶段,能力的奠基很重要,而这些能力,大多是从每天的学习一点一滴累积而成。写作业能强化这些学习,若有不会的地方,也是即时补救的好时机。因此在国小阶段,再忙也要指导孩子完成作业。虽然指导的过程耗费精、气、神,但是这段陪伴的时间没想像中的久,到了国中,他们心中只有同侪的位置,而您教给他们的正确写字姿势、作学问的态度,却是影响一辈子的。而且,从讨论课业的过程中,或许亲子感情更深厚呢!


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