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聪明是父母「聊」出来的!话多和话少的孩子,10年后差距明显_恩施青少年管教学校

来源:新叶教育 发布时间:2021-03-15 17:36


那些始终低著头,不怎么跟人打招呼的孩子,大概率是一个人在带。如果孩子平时跟人对话少,语言输入的不够,就不容易表达出来。话多的孩子和话少的孩子,随著时间的增长,差异也会越来越大。

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比如:

在认知能力方面:话多的孩子会比话少的孩子思维更活跃;

在性格方面:话多的孩子更容易偏外向,话少的孩子偏内向;

在人际交往方面:话多的孩子更容易找到朋友,话少的孩子相对慢热。

不是说内向或者慢热的孩子就不好,每个孩子都有自己的性格和独特气质,应该尊重和接纳。但是如果想让孩子语言表达能力强,就一定要父母双方都参与育儿,并且多跟孩子说话。这个结论,虽然不一定百分之百准确,但的确能在不少孩子身上得到验证。在美国,学者也曾通过实验,得出过类似的结果。研究人员曾耗时2年半,跟踪42个家庭,记录孩子和父母之间的对话。

选取的样本都是13-36个月大的婴儿。有的孩子来自富裕中产家庭(脑力劳动者),有的来自普通家庭,还有些孩子来自接受福利救济的贫困家庭。录音结果显示,中产家庭的孩子,每小时平均能听到487句话,接受福利救济家庭的孩子,每小时只能听到178句话。

这些孩子们3岁的时候,中产家庭的孩子能够掌握1116个单词。接受福利救济的家庭的孩子,只掌握了525个单词。在孩子们到4岁之前,这些经济水平不同的家庭,孩子们听到词彙量,竟然达到了3000万个英语单词的差距。

而听到单词最多的孩子,智商为117,听到单词最少的孩子,智商为79。在孩子们10岁时,研究人员又进行了回访,他们发现:那些词彙量大的孩子学习成绩更好。

科学家们推测,脑力劳动者家庭中,父母有更多的时间陪伴孩子,跟孩子交流更多,所以孩子词彙量高、话多,智商也会更高。而接受福利救济的家庭中,父母疲于生计,对待孩子也更没有耐心,跟孩子交流少,所以孩子词彙量更少。

这个实验也从侧面证明了,父母跟孩子说话的多少,影响了孩子的词彙量和表达能力,也间接影响了孩子的智力发育。

聪明孩子是聊出来的,好方法帮你事半功倍

最忌这种对话:

“孩子们,你们喜不喜欢这个游戏啊?”

孩子:“喜欢”。

“你们觉得这首歌好听吗?”

孩子:“好听”。

这种谈话,大人提的都是封闭式问题,孩子的回答只有“是、否”。用我们平时的话说,就是“把天聊死了”,对孩子也起不到任何作用。我们平时跟孩子聊天,可以多用一些方法和技巧,让聊天更高效。

跟孩子聊天,可以多提开放性问题

所谓聊天,就是有来言、有去语。我们在跟孩子聊天的时候,可以多用一些敞开式的提问,促进孩子去想、去说、去思考。比如我们可以问孩子:

“你觉得……接下来会怎么样?”

“你听完……是什么感受?”

“如果……你会想到什么?”

这种开放式的提问,能让孩子有更多发挥的空间。不过我们提出问题后,不管孩子回答得怎么样,都不要急于打断或者批评。因为我们的主要目的不是让孩子言听计从,而是引导和锻炼孩子独立思考与解决问题的能力。

如果孩子说错了,可以进行引导。如果孩子说得好,也可以趁机鼓励:

“你这个想法真是不错。”

“嗯,你分析得很有道理,妈妈都没想到。”

这类讚赏的语言,会让孩子更愿意跟我们聊天。

跟孩子共情,启发孩子表达


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