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叛逆少年,在爱的道路越走越远

来源:新叶教育 发布时间:2021-02-20 15:38

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入学前问题概要:

学生信息: 小徐(化名),男,十五岁,初中一年级。

主要成长问题:父母是上班族,工作很忙,没有过多的时间和精力管他,小徐的成长期心理彻底被激发出来了,为表达自己的反抗情 绪,他干脆不再去上学,整天和社会不良青年混在一起,抽烟喝酒,打架闹事,偷抢,不思进取,不管父母怎么劝,他就是不听,依然我行我素,甚至变本加厉。2019年,小徐的父母实在是没办法了,为防止他越变越坏,甚至走上违法犯罪道路毁了自己的一生,父母在多方打探并亲自到新叶教育学校实地考查了解情况后,把小徐送到了新叶接受转变教育,希望他在学校能够转变自身所存在的诸如抽烟、厌学、和社会不良青年混在一起,打架闹事的不良习性,找回最初的最真实的自我。

问题概括:1、脾气暴躁,易冲动;2、家庭关系紧张,交友不慎;3、亲子沟通不畅;4,偷抢5,抽烟喝酒,打架闹事,

入学时间及在校教育方案:

2018年03月07日入校,学制6个月。

转化教育方案 :

1,小徐来校之初,存在着极大的抵触情绪,甚至对父母和学校老师都抱以仇恨的目光,想着“在家里父母根本不管我,爸爸把我管得那么严,凭什么还要把我送到这里来限制我的自由?我自己的事情你们 凭什么管?”但是随着学校心理老师的心理辅导逐渐深入,给予其积极的关注和认同,与其建立了良好的信任关系,逐步了解其内心世界,引导其将内心予盾、不良 情绪通过感情倾诉、思想转移等方式释放出来,以求得心理平衡,缓解心理压力或发泄压抑情绪,之后 小徐的反抗情绪得到了安抚,对自身存在的不良习性有了新 的认识,他开始意识到自己固执己见的错误,意识到厌学、抽烟喝酒、打架闹事、偷抢,极度成长期等这些不良习性的危害性,意识到自己之前的行为是多么的令父母和姐姐痛心,才令他们忍痛把自己送到新叶。

2,  心理辅导方面,接受内观、森田、沙盘等心理辅导训练,心理老师对其内心世界细心解读与引导,让其认识到 不良习性的错误与危害性,激发其对父母、对老师、对现实生活的感恩;针对小徐的烟瘾,心理老师首先接纳他的想法,接受他吸烟的理由,然后建议他逐渐减少吸 烟,因为现在在学校孩子不具备吸烟的条件,所以经过一段时间的戒烟以后,会逐渐戒掉烟瘾。

 3, 军事训练方面,在军事化管理的环境中,小徐养成了良好的生活、行为习惯,锻炼了身体并磨砺了意志和自制力,不再偏激地认为能从成长期、逃学、打架斗殴中寻求到愉悦感,表现自己的独立意识,表达自己的反抗情绪;

  拓展训练方面,从各种不同的拓展项目中收获不同的人生感悟,在高空拓展项目中学会坚强与勇敢,在搭板过河中学会团结与协作,在信任背摔中学会爱与相信;警察与小偷游戏,让小孩更懂得法律知识,

结业跟踪反馈

结束学习回家,因家长当时没有保留学籍,孩子一直也想读书,小徐也考虑到是不可能读了,自己就选择在家旁边工作,做饮食店工作,工作半年后当上了店长,与父母关系处理比较融洽,断绝与社会的人来往了。 增强了法律意识,


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